对中学生心理障碍的思考

强迫症状的学生总在想一些没必要的事情，如老想考不好该怎么办；总是反复检查作业做得对不对：女生总担心自己衣服是否整齐，总要照镜子。王教授认为学生的这种表现与学校过分追求分数所导致学生刻板、谨慎的个性有关。

人际关系敏感方面有问题的学生总感觉别人对自己不友好，其他人不理解、不同情自己；当别人看他或议论他时总感觉不痛快；有人与异性在一起时感觉不自在。

有敌对倾向学生的表现是常发脾气，摔东西、大叫；常与人抬杠有理不让人无理搅三分；有摔东西的冲动；想控制自己但控制不住。 >>>中学生中流行惊悚崇拜

有偏执倾向学生的表现是总感觉自己想法和别人不一样；总觉得别人在占自己便宜；总觉得别人在背后议论自己；觉得大多数人不可信、不可靠；很难与他人合作。

有抑郁问题的学生的表现是总感到苦闷、无精打采、提不起劲儿，严重的可能有自杀念头。

有焦虑倾向学生的表现是总感到莫名的紧张、坐立不安、心神不定；心理烦躁。不踏实。王教授指出，造成这种问题的最明显的原因就是应试教育。

测试结论中学生问题最多的要数学习压力感，有1/3的学生存在这方面的心理问题。这些学生感到负担太重。王教授说；这也是导致其它心理问题的一个很重要的原因。

有适应不良问题的学生的表现是不喜欢学校的课外活动，对学校生活不适应。这些在高一和初一学生身上表现得特别明显，因此学校应采取相应的措施以帮助学生克服不适应性。

有情绪不稳定问题的学生比例仅次于学习压力感，其表现是心情时好时坏，学习劲头时高时低，对父母、老师一会儿亲近一会儿疏远。

有心理不平衡问题表现是看别的同学考得比自己好、比自己有钱或穿名牌服装时就觉得不舒服。另外总感觉老师和家长对自己不公平。

王教授强调指出，一些家长存在这样的误区，以为孩子只有感冒发烧是才是得了病。发脾气、摔东西时就不是病。其实健康是由心理健康和身体健康两方面和身体健康两方面组成，家长应对照自己孩子有上述心理问题方面的表现，切不可等闲之。